……梅根自己都不知道她的这些毛病，反倒是小丑了然，他看着暗室门关上，不明意味地嗤笑了声。
第二天一大早就把梅根丢出阿卡姆疯人院，依旧是纳尔逊负责送她到下城区，把她转交给鲍勃看护，至于小丑?他一开始在阿卡姆里安排了替身，就证明他是有计划的，现在就该忙活那些事了。
梅根回到小楼里，她现在已经不用鲍勃时时刻刻看着，即使小丑不在，鲍勃也只用做规定的工作内容，如做饭、打扫、清洁等，做完就走，因为梅根&lso;长大了&rso;，小丑吩咐了让她有自己的空间和时间，就算一个人跑出去也不用采取强制手段逮回去。
除了他的人手之外，还有别的人关注着她，她才不会遭遇什么危险。
小丑的命令没直接传达给梅根，可她会主动向外探索，在一天比往常到俱乐部的时间更早地出门，她好奇路边的石子、绿植、公告栏、电线杆等，不过不喜欢那些虫子，因昨夜下了雨，地上就有长长的蚯蚓在爬，缓慢蠕动着身体，也有的一动不动。
一条在动的蚯蚓，一条肥胖的不动的蚯蚓。
梅根先看见前者，还有几步远就小心地绕开，走了走又遇见后面那条，然后她不知道怎么，觉得它们有点不同，但又不明白究竟哪里不同，微弱的好奇心生发，于是看看这条，再走一段距离去看看另一条。
它们究竟有哪里不一样?因为一个在动，一个睡着了吗?为什么胖胖还白白的那条不动了，但是另一条又要去哪里。
她看着它们就忘了时间，当到了上课时间还没见到梅根，理查德就找了过来。
已经教了这个学生十天半个月，除了第一天是小丑接送，第二天就是由他来接迷路的梅根，于是也知道了她家在哪，顺着路线找过来，就发现小孩站在路边，模样专心致志地盯着地上的死蚯蚓。
死掉的蚯蚓由于昨夜下雨，地上有水且湿度大，已经被泡得肿胀发白。
理查德走过去，停在梅根身边，好一会儿后才轻声地问道：&ldo;你在看什么?&rdo;那只是一条寻常的小生物，有什么值得她在意的?或者说，死蚯蚓引发了她怎样的所思所想?
大人和孩童的视角不一样，还有多种因素，令他们的想法也大不相同，而理查德不会忽视这点问题，积极主动地去探索梅根的思想，逐渐理解她的意识。
梅根余光里看到他的腿，知道老师找来了，但是没有挪动视线，她把一只手放在下巴上摸摸，问道：&ldo;它为什么不动呀?&rdo;
她没等理查德的回答，就带他到另一只还在动的蚯蚓面前，它稍微跑出了点距离，但还没有梅根的一步大，在地上留下了杂乱痕迹，他们站在了它周围，梅根指着它，&ldo;它们不一样。&rdo;很明白地表达了自己的疑惑。
理查德沉默片刻，他知道梅根有认知障碍，她的自我意识也还年幼呢，却没想到她连这部分的认知都欠缺，轻声沉稳地道：&ldo;你不知道吗?另一条已经死去了，所以不会再动。&rdo;
梅根这时候才抬起头来看他，脸上的表情有点皱，其中疑问占了多数，&ldo;它为什么死掉了?死掉了，就是那样吗?&rdo;
&lso;死亡&rso;是一个轻飘飘的、她还没有理解的词汇，但从最初起，就令她悸动。
小孩试图给出自己的理解，自言自语道：&ldo;死亡就是，它不理睬，也不回应世界了。&rdo;
死亡就像去到一个很遥远的地方，然后停留在那里不回来了，就像梅根拿着塑料小鱼，小鱼没有生命，死去的东西也没有了生命，就算被她拿在手中，就算再回到水里，它都只会被动地接受，它的存在只有看到、想到它的人才能感知到，但小鱼是没法自己给出回应的。
她慢吞吞、磕磕绊绊地说自己的话，由于仰头费劲，中途低下头看见面前还在活动的蚯蚓，她再望一下死去的那条。
&ldo;如果我死掉，也只有看到和想到我的人才知道。&rdo;如果当她走到遥远的只有死去的人才去的地方，也许会回望。
梅根觉得心里有沉沉的水，还灌到了她身体里，但她伤心的情绪比开心的情绪更难得，很少的时候才被刺激出，它只有少少一点，还没有被感知和认识完全，也就导致情绪不能自主自然地生出，又或者情绪涌现出，可梅根认识不到。
理查德低头凝视她，平静沉稳地说道：&ldo;死亡距离你很遥远。&rdo;
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